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  • 永利关于强化教育部第五轮学科评估工作校内预评估阶段工作方案

    发布日期:2019-12-31    编辑:    浏览次数:[]

       
         
         

     

    永利爆大奖765.me文件

     

    医行字【2019】62号  

     


     

    永利关于强化教育部第五轮学科评估工作

     

    校内预评估阶段工作方案

     

     

    根据学校发展规划与学科建设办公室《关于开展第五轮学科评估校内预评估工作的通知》要求,本着“早准备、摸家底、调资源、找差距、补短板、强特色”的原则,以2016年全国第四轮学科评估指标为准绳,参照2020年第五轮学科评估改革思路进行前瞻性预判,为使我校医学学科在第五轮学科评估中取得较好成绩,特制订本工作方案。

     

    一、领导小组

     

    组长:赵云、何治

     

    副组长:李新志

     

    成员:黄晓飞、彭骥、张世忠、周军、查运红

     

    张继红、刘莉、谭潇

     

    二、工作小组

     

    组长: 李新志

     

    副组长:任东明

     

    成员:卢娟、袁琴、汤桂成、李志芳、张宝林、李克、

     

    田玉凤、池末珍、杨怀洁、董向荣、杨丹丹

     

    三、时间安排

     

    1.2020430日前,工作小组成员根据任务分工,按照《学科评估简况表(医学门类)-任务分解版》的标注填写数据,准备支撑材料;并向工作小组副组长汇总《学科评估简况表》数据,同时提交《学科评估简况表》的说明中明确指出要提供支撑材料的相关材料电子版;

     

    2. 2020530日前,工作小组副组长完成数据汇总、核实、纠错,向工作小组组长提交《学科评估简况表》;

     

    3. 2020615日前,工作小组组长向领导小组提交《学科评估简况表,》经领导小组审核后,择时向发展规划与学科建设办公室提交基础医学、临床医学两个《学科评估简况表》及支撑材料。

     

    4.2020615-830日,根据第五轮学科评估最新表格(预计20207月发布)及发展规划与学科建设办公室反馈意见,工作小组完成修改工作,经领导小组审核后提交正式材料。

     

    四、材料要求

     

    1. 本着对学科评估工作高度负责的态度,做到每项数据来源均有据可查,严丝合缝,不遗漏数据,不杜撰数据;“优秀在校生”“近十五年优秀毕业生”两个重要数据应在广泛调查的基础上,切实遴选出能反映我校医学教育质量的高水平在校生和毕业生;

     

    2.各工作小组成员负责的数据需由分管院领导审核;

     

    3.以《关于学位授权点合格评估有关事项的通知》(学位办[2018]25号)、2019年基础医学和临床医学学科建设与发展情况调查三项工作中,上报的《学位点专任教师情况一览表》为主要依据,分配两个学科的专任教师。

     

    五、前瞻工作布署

     

    针对已公开的“第五轮学科评估改革思路”明确指出的以下评估改革方向:

     

    1.  高校党建和思想政治工作纳入评估核心指标;

     

    2.  “立德树人成效”为根本标准,以“质量、成效、特色、贡献”为价值导向;

     

    3.  “人才培养质量”指标放在首位,并加大指标权重;

     

    4.  突出“五育并举、德育为先”,把德智体美劳“五育”要求贯穿“培养过程质量”“在校生质量”“毕业生质量”三维度,强化思政教育工作贯穿教育教学全过程;

     

    5.  加强考察高水平科研项目和成果中学生的成果和贡献;

     

    6.  将师德与师能评价相统一,突出师德师风是评价教师的第一标准;从“师德师风建设机制”“师德师风表现”“师德师风传承”三维度考察,增设指标考察师德师风整体建设机制及成效,在代表性教师情况先容中增加师德师风相关说明,在“人才培养”中考察“师德师风向学生传承成效”;

     

    7.  凸显社会服务贡献的重要性,将“社会服务贡献”二级指标升级为一级指标,加大指标权重;强化高校服务经济社会发展、解决中国问题的实际贡献。

     

    8.  加大设置国际可比指标,如国际论文、专利、奖项等。

     

    根据以上引入的新评估维度和指标,各科室在今后的工作中注意以下几点:

     

    1.为使在校生和毕业生的问卷调查的思想政治维度、师德师风评价维度有较好表现,应加强学生党建和思想政治工作,广大教职工在教书育人中应切实体现出“学高为人师,身正为人范”;

     

    2.高水平论文、科研成果奖励、发明专利中应敬重学生的劳动成果,切实按学生的贡献度进行署名,体现学生的“获得感”;

     

    3.重视师德师风的材料积累,研究师德师风整体建设机制;

     

    4.加强社会服务工作,重视科研成果的转化;在目前科研成果不足以进行成熟转化的情况下,积极拓展交易渠道,将一部分专利在互利双赢的原则下转让给企事业单位;

     

    5.继续加强高水平论文、国际专利的参与署名工作;

     

    6.鼓励教职工在学术会议上进行报告交流,扩大学术影响力。

     

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    2019.12.25

     

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